八年級網路作文比賽《如何在生活中落實性別平等》 第一名作品

808 楊宜蓁

  在一個社會中,平等無非是人人所想追求的一個目標,而其中又以性別平等為大宗,但是如此抽象的一個名詞,卻又如幻影般的不真實,現今的進步社會中,每個國家都標榜著「人人平等」,然而,曾幾何時,這四個字成了所謂的單純名詞?如果做到真正的平等應該是什麼樣的境界?如何讓每個人在最習以為常的生活中都落實到性別平等?

  很多人都認為,讓社會對男女有一模一樣的標準,那便是平等了,而我卻認為男女的先天生理構造上本來就有差異,如果給一模一樣的標準,那才是大大的不公平,你必須了解異性構造的不同,在了解他的難處時幫他一把,一般而言,女生的運動細胞比上男生時還是差了一點,男生可以幫她們搬一下椅子或是從旁協助;通常來說,有些男生對於比較細節的家政比較不熟稔,這時女生可以給予指導和示範,這些都是舉手之勞,對於自己本身不會耗掉太多的經歷或時間,但是對於別人來說,很有可能是很大的助力,要是每一個人都能夠自動補足其他人的缺點,那性別平等根本不用刻意的提醒了。

  生活是由每一個小小的片段所構成的,而要做到性別平等也是從每一個細微的地方開始做起,不要對性別加諸太多的社會價值觀或是自我的標準,同時也不要被自己的性別所拘束,彆手彆腳的,封閉自我的人格,硬是要塑造另外一個別人期望中的自己,男生不一定不能溫柔細心,女生也不一定不能做粗活甚或計算,現在不是也有很多的男性幼稚園老師、女性工程師的嗎?先改變想法,進而做到公正,要看到一個人的特質,而不要對照自我刻板印象,珍惜,是建造在異性間相互諒解的基礎上,進而熟悉了解,每個人都要將心比心,對異性有基本的體悟,而不是成見和謾罵,當你能夠學會看待,那麼別人也會以公平的心看待你。

  所謂性別,其實不過是生理構造上的不同罷了,因為人格特質是不分男女的,本質上,每個人都擁有一顆空如白紙的心等著我們去填滿、發現、塑造,當我們突破了自己加諸的刻板印象,就如同卸下了無形的枷鎖,破繭而出,羽化成一隻隨心而乘風的翩翩蝴蝶,在每一片廣大遼闊的視野遨遊!

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11 Responses to 八年級網路作文比賽《如何在生活中落實性別平等》 第一名作品

  1. 悠悠 說道:

    揚宜蓁同學真的是文采飛揚阿
    觀點明確 用字深切
    得第一名真是實至名歸
    太利害了

  2. Tim 說道:

    綜觀每一篇
    感覺就跟普通的政令文宣無異了
    也罷,反正這就是學校改作文的趨事吧
    只要寫得很正面,詞藻很華麗
    就可以拿高分了呵呵

    又看了看樓上的回覆
    真是令人感嘆
    在互相吹捧的情況下
    真正能進步的人會有多少?
    我們就拭目以待。

    By Tim

  3. 學校老師 說道:

    To:Tim
    謝謝你的回應—-但若你是部落格長期的讀者
    你應該不會如此以偏概全
    首先這裡沒有互相吹捧—-互相意味著彼此但樓上僅單一讀者的見解
    如果你耐心翻閱這一系列的迴響
    你會發現評語是很中肯的—- 特別是有人會針對得獎作品提出建言
    所謂學校老師改作文的趨勢?
    這說法會不會太武斷呢?
    正面思為當然被鼓勵的
    命題寫作審題是很重要的
    學校作文的確有部分是教育宣導的命題—- 網路作文比賽即是
    但國語文競賽的作文比賽又另當別論
    至於自由投稿我們則更歡迎同學的創意

    建議你逐篇翻閱可以了解作文比賽不是只有教育宣導
    再者你可以當當長期的讀者
    可以了解這是提供大家發表的一個創作園地
    所以作品自然非絕對完美
    但希望透過賞析別人的作品
    同學可以借鏡學習
    見賢思齊見不賢則內自省

    還是很歡迎你的批評
    上面的說明供你參考

  4. Tim 說道:

    「你會發現評語是很中肯的—- 特別是有人會針對得獎作品提出建言」
    是有看到幾篇的評語滿中肯的啦,但情況就跟你說的「僅單一讀者的見解」相似,常常是單一的回應,很少看到作者和讀者的互動,或許作者根本沒有接收到意見;
    然後,國中生還欠缺良善的賞析能力,是否真的能在學校老師很少提供建言的狀態下,「見賢思齊見不賢則內自省」
    大概頗值得思考一下吧

  5. 版主老師 說道:

    同學:
    懷抱理想
    但理想的實現需要時間及意願
    雙方的互動或是老師的建言是不能勉強的
    —- 版主只能鼓勵
    去看看部落格的成長過程吧!
    凡事不是一蹴可幾的
    另外國中生有國中生的限制
    如:上網時間未必很自由
    所以我不強求要有很熱絡的互動
    只能漸進

    尊重你的看法
    能不能借由賞析而成長因人而異
    善體察者從閱讀便能成長

    總之謝謝你願意迴響
    更期待你能嘗試創作

  6. 版主老師 說道:

    隨筆


    這是我們討論最熱烈的一篇
    新詩特別是96級的作品討論是比較多的
    有興趣可以看看

  7. 八導美瑤老師 說道:

    希望Tim能多留步
    看看我們以前豐富的足印,多樣的文章
    暑假這幾篇剛好PO的是網路作文比賽
    又剛好性別平等的題目
    相對來說,本來就比較侷限
    謝謝您中肯的指正
    也真的請您看看我們一路走來的痕跡
    相信您會有不同觀點的喔
    🙂

  8. H2SO4 說道:

    我贊同Tim的「常常是單一的回應,很少看到作者和讀者的互動,或許作者根本沒有接收到意見」
    縱然登稿通知上寫道:「歡迎上網與讀者迴響交流」,再加上祭出獎賞,但打開天窗說亮話,固定班底就我們幾個;又如版主所言,礙於國中生上網限制加上大家普遍對於文學的不熱絡(當然現在已經改善許多),導致平時這裡幾乎門可羅雀。
    有時若作者沒有時間上網,或許可以透過各班國文老師轉述讀者意見等等的方法,間接交流也不錯。

  9. 鈦元素 說道:

    對許凱翔的留言深有同感=ˇ=
    透過各班國文老師轉述讀者意見是個好方法:)

  10. 版主老師 說道:

    我也有同感阿!
    不過…..你們也知道這當中的難處阿!
    不過再接再厲就是囉!

    鈦同學你沒收到我的信嗎?

  11. 9615魚 說道:

    國中的學習本來是屬於基礎教育階段,
    培養興趣就算達成目標了。

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